أفضل قنوات على اليوتيوب لتعلّم اللغة الإيطالية

 

مع مجيء الإنترنت أصبح تعلّم أي لغة اليوم أسهل من أي وقت مضى وذلك عر وسائل التعليم المختلفة كالكومبيوتر والتطبيقات ومنصات العلم عبر وسائل التواصل الاجتماعية.

اليوتيوب هو واحد من أكثر الطرق فعالية وأقلهم تكلفة في التعلم. وبدلاً من مئات القنوات المتناثرة في مواضع مختلفة نقدم لك افضل قنوات اليوتيوب لتعلم اللغة الايطالية ..

The travel linguist

تُعلّمك هذه القناة الكلمات والتعبيرات الرئيسية لأي لغة، وبالطبع الإيطالية ليست استثناء. يمكنك تعلّم الإيطالية عبر 20 مقطع فيديو يحتوي الواحد منهم أساسيات الإيطالية كالكلمات والأبجدية والتحيات والتسوق والتجول في الشارع.

ما يُميّز هذه القناة تقسيمها لمحتوياتها من الأسهل إلى الأصعب، فعلى سبيل المثال ستجد هناك دروساً لإلقاء التحية بالمستوى A وفيديو آخر للتحية بالمستوى B وهكذا.

Learn Italian, live from Italy

على هذه القناة الرائعة، يقوم ماركو نيسيدا المواطن الإيطالي بتحضير متابعيه لرحلتهم القادمة لإيطاليا! وذلك عن طريق مشاركتهم بأهم النقاط والمواضيع الخاصة بتعلم اللغة، وكيفية تحسين النطق ليصبح مثل عامة الإيطاليين.

تحوي قناته على فيديوهات تعليمية مقسمه لثلاث مستويات، كذلك يستخدم ماركو العديد من الوسائل التقنية الحديثة لربط الأفعال والكلمات ببعضها البعض.

تجربة أخرى رائعة مع مواطن أصلي مقيم بإيطاليا.

 

Italian pod 101

تقوم هذه القناة بمساعدتك في تحدّث الإيطالية بثقة حينما تتحدث مع الناطقين بها. كذلك تشرح بطريقة رائعة أنسب طريقة لتقديم المصطلحات الاجتماعية والعامة في اللغة الإيطالية.

تحتوي القناة على أكثر من 100 فيديو، إذا ضغطت على أي منهم فسوف تتعلم موضوعاً كاملاً في اللغة الإيطالية كالرحلات، والمواقف العامة، والأجازات وغيرهم من المواضيع العامة في اللغة الإيطالية.

 

Italy Made Easy

يستخدم مدرس اللغة الإيطالية مانو أسلوباً فريداً من نوعه في تعليم المبتدئين يعتمد على الفكاهة والدعابة أغلب الوقت. كيف تنجوا في إيطاليا بدون أن تجيد اللغة؟ كيف تتحدث الإيطالية كالإيطاليين؟

أسئلة يجيبك عنها مانو عبر قناته، كذلك يوفر كورسات للمستويات المتقدمة مقابل أجر مادي لمن أراد التعلم بعيداً عن قناته.

One World Italiano

على هذه القناة ستتعلم مع فيرونيكا وباقي فريقها المقيم في قلب جزيرة سيردينيا بإيطاليا أساسيات اللغة الإيطالية بطريقة ممتعة.

فيرونيكا قامت ببناء مدرسة مع فريقها تعلم السياح القادمين للجزيرة اللغة الإيطالية، وقامت بمشاركة الفكرة عبر قناتها على اليوتيوب، وتوفر فيرونيكا في الفيديوهات تصاميم وأدوات فعالة وغير مملة لتعلم اللغة.

 

 

 

 

لمحة عن تطور اللغة الإيطالية

إذا أردت أن تقرأ نصاً باللغة العربية يرجع تاريخه إلى مئة أو ألف سنة، فإنك قد تجد صعوبة في فهم بعض الكلمات، لكنك ستكون قادراً على فهم النص بشكل عام ومعرفة المغزى منه. لكن لا يمكن لشخص إيطالي قراءة نص يعود تاريخه إلى فترة زمنية قديمة ولا فهم أي كلمة منه، حيث تطورت اللغة الإيطالية بشكل كبير ومبالغ فيه منذ انشقاقها وتفرعها من اللغة اللاتينية إلى يومنا هذا.

فأصبحت أغلب النصوص والقوائم المكتوبة باللغة الإيطالية القديمة لا تصلح للإيطاليين المستحدثين،

نشأة اللغة الإيطالية:

نشأت اللغة الإيطالية من تطور جذور اللغة اللاتينية المنطوقة من قبل الشعب اللاتيني وليس من اللاتينية المستخدمة من قبل الكتّاب والتي تشهدها الأعمال الأدبية الكلاسيكية.

فكانت اللغة اللاتينية هي اللغة التي يتحدث بها شعب صغير من الفلاحين والرعاة والمحاربين، قرابة عام 1200 قبل الميلاد. واستقرت اللاتينية عند مصب نهر التيبر بمساعدة الشعب اللاتيني الذي استطاع تأسيس مدينة روما.

وبين القرن الخامس والثالث قبل الميلاد، استطاع هذا الشعب اللاتيني السيطرة على جزء كبير من شمال أوروبا وأفريقيا وشعوب البحر الأبيض المتوسط.

اللغة الإيطالية في ثوبها الجديد:

بعد عدة سنوات، سميت هذه اللغات “Neolatine” أي “اللغات اللاتينية الجديدة” أو “اللغات الرومانسية”، فيما يعني أن هذه اللغات ذات أصل لاتيني روماني.

وكما هو الحال في دول أوروبا، تولدت لهجة جديدة في إيطاليا سميت ” Italiano Volgare” أي يعني ” اللغة الشعبية أو اللغة المستخدمة بشكل شائع” في إيطاليا.

وبعد نشأة تلك اللهجة، أصبحت اللغة اللاتينية الأصلية لغة لا تفهم كتاباتها إلا من قبل بعض العلماء.

وخلال القرن الرابع عشر، بدأت لهجة مدينة “توسكانا” بالظهور، نتيجة لمركز مدينة “توسكانا” وخاصة “فلورنسا” التي أصبحت واحدة من أهم وأغنى المدن في إيطاليا بفضل الأنشطة التجارية والمالية ومكانتها الاقتصادية في هذا الوقت.

وللأسف، من بين الكثير من اللهجات التي ظهرت في إيطاليا، كانت لهجة

“فولجار توسكانا” هي الأقل تأثرًا باللغة اللاتينية الكلاسيكية القديمة فيما يخص علم الصوتيات والأدب وبناء اللغة.

وخلال النصف الثاني من القرن العشرين، فرضت اللغة الإيطالية نفسها بشكل حاسم على حساب اللهجات الأخرى.

واليوم تعتبر اللغة الإيطالية هي لغة ديناميكية في تطور مستمر وثابت من ناحية النطق، المعجم، القواعد النحوية (اللغة الإيطالية اليوم أقل تقيدًا بقواعد الماضي).

وفي الواقع من وجهة نظر معجمية أن الإيطالي ساعد في السنوات الأخيرة على قيام ثورة حقيقية.

ثورة استطاعت تطوير اللغة الإيطالية بشكل كبير وتأثرها باللغات الأجنبية كنوع من التمدن والحضارة، كتأثرها باللغة الإنجليزية والفرنسية وغيرها، كذلك مالت اللغة إلى استخدام الاختصارات اللغوية في التعامل اليومي بين الأفراد.

كل تلك العوامل بجانب المراحل المتعدد التي مرت بها اللغة الإيطالية حتى وصلت إلى اللغة الإيطالية المعروفة حاليًا، أدت إلى تأثر الكثير من الشعب وعدم قدرتهم على فهم النصوص القديمة المكتوبة باللغة الأصلية.

arageek.com

درس طريقة صياغة وتكوين الاسئلة بالإنجليزية Making Questions

درس طريقة صياغة وتكوين الاسئلة بالإنجليزية Making Questions

Making Questions 

 تكوين الأسئلة

لتحويل الجملة الخبرية إلى سؤال نضع الفعل المساعد في البداية:  

الأفعال المساعدة هي: Helping Verbs

am – is – are – was – were – have – has – had – will – would – shall – should – can – could – may – might – must – ought to

أمثلـــــــــة:

They are doctors.   Are they doctors?

She can help us?              Can they help us?

I will go to the market?   Will you go to the market?

إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد

1) مع الفعل المضارع بدون    s   نستخدم    do       

أمثلـــــــــة:

They play tennis.   Do they play tennis?

I write books.

              Do you write books?

لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد

2) مع الفعل المضارع الذي به   s    نستخدم     dose        

أمثلـــــــــة:

ِAhmed plays tennis.     Does Ahmed play tennis?

Huda watch TV.     Does Huda watch TV?

لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد

إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد

3) مع الفعل الماضي نستخدم  did :

أمثلـــــــــة:

They watched TV last night.

         Did they watch TV last night?

I played football yesterday.

         Did you play football yesterday?

لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد

ملاحظــــــــة:

جميع الأسئلة السابقة تكون إجابتها بـ   yas    أو   no   و ذلك لأنها لم تبدأ بأداة سؤال.  

إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معينة فيجب أن يبدأ بإحدى أدوات السؤال التالية و التي تسمى:

Wh Questions

Where?	أين	للسؤال عن المكان
When?	متى	للسؤال عن الزمان
Why?	لماذا	للسؤال عن السبب
What?	ما/ ماذا	للسؤال عن شيء
Which?	أي	للاختيار بين شيئين
Who?	من	للسؤال عن فاعل عاقل
Whom?	من	للسؤال عن مفعول به عاقل
Whose?	لمن	للسؤال عن الملكية
How?	كيف	للسؤال عن الحالة
How many?	كم عدد	للسؤال عن العدد
How much?	كم كمية	للسؤال عن الكمية
How long?	كم طول	للسؤال عن الطول
How old?	كم عمر	للسؤال عن العمر
How far?	كم بعد	للسؤال عن المسافة

Steps for Making a Question 

 خطوات تكوين السؤال

) اختر أداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه، مثل:

When, Where, Why………..etc

2) ضع الفعل المساعد   helping verb (إن وجد) قبل الفاعل أي بعد أداة السؤال مباشرة.

3) إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد استخدم:

* مع الفعل المضارع بدون   s  نستخدم  do    

* مع الفعل المضارع الذي به   s  نستخدم dose

* مع الفعل الماضي نستخدم did

4) ضع الفاعل بعد الفعل المساعد سواء الموجود بالجملة أصلاً أو                    التي استخدمناها من عندنا مع ملاحظة إعادة الفعل إلى أصله أي تصريفه الأول.

 5) احذف الجزء المراد السؤال عنه لأنه جواب السؤال.

أمثلــــــــــــــــــــــة : 

They are going to eat meat.

What are they going to eat?

* لاحظ أننا قدمنا    are  على  thay   لأنها هي الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة  meat لأنها الجواب على السؤال.

They played tennis at school.

Where did they play tennis?

* لاحظ أننا استخدمنا   did     لعدم وجود فعل مساعد و لأن الفعل في الماضي. و لاحظ أيضاً حذف    ed   من الفعل لإعادته ألى أصله. و لاحظ أننا حذفنا at schoole     لأنها الجواب على السؤال.

ملاحظة:

لاحظ تغيير بعض الضمائر لكي تتناسب مع المعنى مثل:

I  تصبح    you                      you   تصبح   I

 your  تصبح  my                  you  تصبح    we

إذا كان السؤال عن الفاعل لا نستخدم فعلاًًًًً مساعداً من عندنا بل نضع أداة السؤال who إذا كان الفاعل عاقلاً و what   إذا كان الفعل غير عاقلاً.

أمثلة:

Ahmed broke the window. Who broke the window?

موقع لتعليم اللغة الفرنسية وبالصوت والصورة

موقع لتعليم اللغة الفرنسية وبالصوت والصورة

 

http://www.laits.utexas.edu/fi/home 

 

تعلم اللغة الفرنسية في التعارف‬

 

 

‬

• ‫مرحبًا!‬

• Salut !

• ‫مرحباً!‬

• Bonjour !

• ‫كيف حالك؟‬

• Comment ça va ?

• ‫هل أنت من أوروبا؟‬

• Venez-vous d’Europe ?

• ‫هل أنت من أمريكا؟‬

• Venez-vous d’Amérique ?

• ‫هل أنت من أسيا؟‬

• Venez-vous d’Asie ?

• ‫في أي فندق تقيم؟‬

• Dans quel hôtel séjournez-vous ?

• ‫منذ متى وأنت هنا؟

• Depuis quand êtes-vous ici ?

• ‫كم ستبقى هنا؟

• Jusqu’à quand restez-vous ?

• ‫هل يعجبك هنا؟‬

• Est-ce que vous vous plaisez ici ?

• هل أنتم تمضون إجازتكم هنا؟‬

• Êtes-vous en vacances ici ?

• ‫يجب أن تزورني!‬

• N’hésitez pas à venir me voir !

• ‫هذا هو عنواني.‬

• Voici mon adresse.

• ‫هل سنرى بعضنا غدًا؟‬

• Pourrions-nous nous voir demain ?

• ‫يؤسفني، لقد اصبحت مرتبطا بشيء.‬

• Je suis désolé(e), mais j’ai déjà quelque chose de prévu.

• ‫إلى اللقاء!‬

• Salut !

• ‫أراكم قريباً!‬

• Au revoir !

• ‫إلى اللقاء قريبًا!‬

• A bientôt !

تعلم اللغة الفرنسية في المدرسة‬‬‬

• ‫أين نحن؟‬

• Où sommes-nous ?

• ‫نحن في المدرسة.‬

• Nous sommes à l’école.

• ‫عندنا درس.‬

• Nous avons cours.

• ‫هؤلاء هم التلاميذ.‬

• Ce sont les élèves.

• ‫هذه هي المُعلمة.‬

• C’est l’institutrice.

• ‫هذا هو الفصل.‬

• C’est la classe.

• ‫ماذا نعمل؟‬

• Que faisons-nous ?

• ‫نحن نتعلم.‬

• Nous apprenons.

• ‫نحن نتعلم لغة.‬

• Nous apprenons une langue.

• ‫أنا أتعلم الإنجليزية.‬

• J’apprends l’anglais.

• ‫أنت تتعلم الأسبانية.‬

• Tu apprends l’espagnol.

• ‫هو يتعلم الألمانية.‬

• Il apprend l’allemand.

• ‫نحن نتعلم الفرنسية.‬

• Nous apprenons le français.

• ‫أنتم تتعلمون / أنتن تتعلمن الإيطالية.‬

• Vous apprenez l’italien.

• ‫هم يتعلمون / حضرتكم تتعلمون الروسية.‬

• Ils apprennent le russe.

• ‫تعلم اللغات شيء ممتع.‬

• Apprendre des langues est intéressant.

• ‫نحن نريد أن نفهم الناس.‬

• Nous voulons comprendre les gens.

• ‫نريد أن نتكلم مع الناس.‬

• Nous voulons parler avec les gens.